时间：2014年6月17号下午

地点：SA610

参加人员：教学团队全体

讨论内容：案例教学+软件教学+模拟教学

王秀燕：我学院经过多年建设形成了以科研教学需求为驱动，以创新型、综合性实验为主线，以开放型实验室为载体的实践教学管理模式。特色亮点如下：特色一：逐步建立了“三个层次，一个延伸，一个拓展”的实验教学体系；特色二：采用模拟仿真环境，创新实验教学方法；特色三：建立了较系统的课内和课外创新实践平台，形成了有效的运行、管理、激励机制；特色四：借助网络平台，实现实验手段创新；特色五：完善考核机制和成绩评价制度；特色六：注重实验内容的时代性与先进性，将前沿研究成果引进本科实验教学；特色七：开展多层次的企业合作培训，共建实践基地。为了更好地开展教学，我们大家讨论一下大家在案例教学、软件教学和模拟教学中的问题及建议。

郭淑芬：目前高校教师在教学中面临着诸多问题，如何让学生愿意学，如何提升学生职业素质和职业技能是值得我们思考的问题。如何从教学方法中寻找突破点。

郑润梅：目前学生动手能力较差、缺乏实践机会，而实践教学对教师综合素质的要求也比较高，开展案例教学缺乏最新有针对性的案例库。

王秀燕：目前学生上机房操作软件的时间太少，缺乏必要的实践训练，对软件几乎是陌生的。比如，我那个模拟招标课程，学生对造价3个软件很陌生，更不要说进行组价、电子评标了。

张红兵：目前软件教学中存在几个误区：一是掌握功能=会软件；二是学软件讲的好就能学会；三是有图纸、教材、视频、课件就能解决实训难题；四是熟练掌握软件就可以满足学生问题答疑；五是画的快 用得好 算得准；六是提交作业=掌握软件；七是分组等于团队。

李俊恒：我认为教学内容应该以学生为主体、以技能为目标、以就业为目标、以过程为主线、以案例为基础。教学形式应该融知识性、引导性、趣味性、合作性、竞争性。

王秀燕：关联达公司教育培训部提出一个教学法很值得大家学习：团队实训八部教学法。其教学流程分为：①明确任务，②识图与任务分析，③观看视频与上机演示，④任务实战，⑤组内对量，⑥小组PK,⑦二次对量，q总结及拓展。

通过这次讨论会，全体教师认识到教学方法创新的重要性，教师们私下进行了深入的沟通，对完善案例教学、软件教学和模拟教学起到了提升的作用。