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管科基础课程教学团队阶段成果
时间: 2013年03月05日 00:00

管理科学基础课程教学团队阶段成果
(2011.4~2012.4)

1.发表的教育教学研究论文
[1]孙国强,王莉. 管理科学与工程本科人才培养模式研究. 高等财经教育研究. 2011(3).
[2] 胡琳娜.研究性教学在《管理决策》课程教学中的构想及应用初探.中国市场.2011(7).
[3]赵文,邱玉霞,范容慧.高速公路精细化管理建设的高校咨询服务问题研究——以山西省为例.物流工程与管理,2011(10).
2.承担的教改项目
[1] 孙国强主持,苗敬毅参与:2011年山西省高等学校教学改革项目:管理科学与工程学科本科人才培养模式创新研究,项目编号:J2011045。(省级+校级)
[2] 苗敬毅主持,2011年校级教改课题:《管理预测》课程建设研究,项目编号:2011112。
[3] 赵文主持,2011年校级教改课题:高校教师监考安排系统设计研究,项目编号:2011111。
[4] 胡琳娜主持,2011年校级教改课题:《管理决策》课程开展研究性教学的实践与探索,项目编号:2011116。
[5] 孙国强指导学生宋泾溧,2011省学位办研究生教育创新项目。
3、承担的教学质量项目
团队现在共承担的4项省级高等教育质量和水平提升工程教学项目分别是:
[1]孙国强主持,苗敬毅参与:2011年山西省高等学校教学改革项目:管理科学与工程学科本科人才培养模式创新研究;
[2]孙国强指导学生宋泾溧,2011省学位办研究生教育创新项目;
[3]孙国强主持,山西省教育厅“强校工程”项目:创新型研究生培养模式研究, 2010;
[4]孙国强主持,省级精品课程:管理研究方法,2010。

(2012.4~2013.4)

1.发表的教育教学研究论文
[1] 闫绪娴,孙国强. “三阶段”课程论文教学模式探索——以本科《系统工程》课程教学为例.高等财经教育研究,2012.9
[2] 苗敬毅、乔兵兵,浅谈有关假设检验,物流工程与管理,2012.12,163~164
[3] Zhao Wen,Zhu Yiqiong. The design of teacher’s invigilating arrangement system--based on the programming model. conference proceedings on transformation of resource-based economy and internationalization of higher education. 2012.7, pp303-307
2.承担与申报的教改项目
[1] 山西财经大学、山西省高等学校大学生创新创业训练项目:关于教学质量评估系统的完善方案-以山西财经大学为例(指导教师苗敬毅,2012年)
[2] 2012年度国家级大学生创新创业训练计划项目:关于教学质量评估系统的完善方案-以山西财经大学为例(指导教师苗敬毅,2012年)
[3] 2012年山西省教育科学规划课题申报:“财经类地方院校《管理科学》本科专业应用型人才培养模式研究”
[4] 2012年校级教改项目申报:“管理类本科专业研究型教学体系构建及应用研究”
[5] 2012年校级教改项目申报:“提升“大四”管理类专业课教学质量的案例教学法创新与实践研究”
3、承担的教学质量项目
[1] 山西财经大学、山西省高等学校大学生创新创业训练项目:关于教学质量评估系统的完善方案-以山西财经大学为例(指导教师苗敬毅,2012年)
[2] 2012年度国家级大学生创新创业训练计划项目:关于教学质量评估系统的完善方案-以山西财经大学为例(指导教师苗敬毅,2012年)

作者:管理员   来源:管理科学与工程学院       
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