2026年工程管理专业“小学期”围绕“理论实践双驱动，小学期里练真功”的核心主题，结合不同年级学生的认知规律与专业发展需求，量身打造了分层分类的实践教学体系。从新生专业认知到高年级技能深化，从前沿技术探索到行业实操锤炼，一系列精心设计的实践活动打破了传统课堂的边界，让同学们在沉浸式体验中夯实专业基础、提升实践能力、明晰职业方向，收获了全方位的成长与蜕变。
一、实践活动回顾
（一）2025级：筑牢专业根基，探索行业前沿
作为刚踏入工程管理专业的新生，2025级同学的实践活动聚焦“专业认知”与“视野拓展”，为未来学习之路奠定坚实基础。
1.BIM专题讲座：智慧建造与行业前沿深度解读：学院再度邀请太原市一百一教育咨询有限公司总经理、省内资深BIM专家郭鼎老师，带来“工程管理专业认知实践：智慧建造与BIM发展前沿”专题分享。郭老师凭借深厚的行业积淀，从工程建筑行业的国内外发展态势切入，系统阐释了智慧建造的核心内涵与BIM技术的演进历程。通过大型工程项目案例，生动展示了BIM技术在规划、设计、施工、运维全生命周期中的应用场景，让新生直观感受技术如何破解传统工程管理的痛点。同时，郭老师结合专业学习路径，为同学们梳理了核心技能的培养方向，极大激发了大家探索专业领域的热情。
图1 2025级学生参加BIM系列讲座现场
2.山西省防灾减灾馆参观实践：为强化安全认知、拓宽专业边界，2025级全体同学前往山西省防灾减灾馆开展实地研学。在讲解员的引导下，同学们依次参观了气象灾害、地质灾害、地震防护等多个主题展区，通过沉浸式模拟体验、三维仿真演示、实物器械观摩等方式，全面了解了各类自然灾害的成因、危害及防控原理。在地震模拟区，亲身感受不同震级的晃动强度，掌握应急避险技巧；在防灾工程展区，结合专业知识探讨灾害防治工程的设计标准与管理要点，深刻认识到工程管理在保障公共安全中的重要责任，进一步明晰了专业的社会价值。
图2 2025级学生参观山西省防灾减灾馆
图3 2025级学生参观山西省防灾减灾馆
（二）2024级：聚焦核心技能，强化实操能力
针对已具备一定专业基础的2024级同学，实践活动以“技能实操”为核心，着力提升同学们的动手能力与应用思维。
1.工程制图与BIM三维建模核心技能实践：在专业课指导老师的全程指导下，同学们开展了针对性的实操训练。活动围绕工程制图的规范标准、BIM三维建模的核心流程展开，老师从图纸识读、参数设置、模型搭建等基础环节入手，通过案例演示、分组练习、一对一纠错等方式，帮助同学们熟练掌握REVIT等专业软件的操作技巧。同学们结合实际工程项目图纸，完成从二维制图到三维建模的全流程实践，不仅巩固了工程制图的理论知识，更提升了数字化建模的实操能力，为后续专业学习与职业应用筑牢技能根基。
图4 2024级学生工程制图实践
2.装配式建筑工程沙盘模拟：另一项核心实践活动聚焦装配式建筑领域，通过沙盘模拟还原工程项目全流程。在老师的指导下，同学们分组扮演建设单位、设计单位、施工单位等不同角色，围绕装配式建筑的构件生产、运输、吊装、拼接等关键环节展开模拟操作。过程中，大家需要统筹规划进度、合理分配资源、协调各方矛盾，精准把控工程质量与成本。通过沙盘模拟，同学们直观理解了装配式建筑的施工流程与管理要点，锻炼了统筹规划、团队协作与问题解决能力，深化了对工程管理实操逻辑的认知。
图5 2024级学生装配式建模实践现场
（三）2023级：深化专业应用，对接行业需求
为帮助2023级同学衔接专业学习与行业实践，实践活动聚焦“行业实操应用”，邀请行业专家开展专题培训，强化技能的实用性与针对性。
学院特别邀请山西省2011及2018定额计价依据编委郭耀威带来“BIM建模与实践：土建工程图纸深化解析与清单计价算量实操实践”专题报告。讲师结合自身丰富的行业经验与定额编制背景，从土建工程图纸的深化解读入手，详细讲解了图纸识读的重难点、构件拆分的规范要求，随后聚焦清单计价与算量实操，通过实际工程项目案例，演示了如何运用BIM技术进行精准算量、规范计价，深入解析了定额应用中的常见问题与应对技巧。报告过程中，讲师与同学们积极互动，针对实操中的疑点难点进行细致解答，帮助同学们将理论知识与行业实操标准精准对接，显著提升了清单计价、工程算量等核心职业技能，为未来步入职场奠定了坚实的实操基础。
图6 2023级学生在专题培训现场
二、收获与感悟
（一）知识体系的分层完善与纵深拓展
本次小学期通过分层设计的实践活动，让不同年级同学的知识体系得到精准完善。2025级同学建立了清晰的专业认知框架，明确了行业发展趋势与核心技能方向；2024级同学巩固了工程制图、BIM建模等基础技能知识，深化了对装配式建筑管理逻辑的理解；2023级同学则掌握了清单计价、图纸深化等行业实操知识，明晰了定额应用与算量规范。全体同学均实现了从理论知识到实践应用的衔接，知识视野从单一专业领域向行业全链条、多维度拓展。
（二）实践能力与应用思维的全面提升
从新生的行业认知体验到高年级的技能实操锤炼，同学们在实践中实现了能力的阶梯式提升。2024级同学通过建模实操与沙盘模拟，动手能力与统筹规划能力显著增强；2023级同学在专家指导下，掌握了贴合行业需求的计价算量实操技能；2025级同学通过沉浸式参观与讲座互动，提升了知识转化与认知应用能力。大家纷纷表示，实践活动让自己深刻体会到“学以致用”的真谛，学会了从行业实际需求出发思考问题、解决问题，应用思维与实操能力得到实质性锤炼。
（三）团队协作与沟通能力的持续强化
在装配式建筑沙盘模拟、分组建模实操等活动中，同学们频繁以小组形式开展合作，通过明确分工、高效沟通、互相支持，共同完成各项任务。过程中，大家学会了倾听他人意见、协调分歧、发挥自身优势，深刻体会到团队协作在工程管理中的核心价值。无论是沙盘模拟中的角色配合，还是建模实践中的互帮互助，都有效锻炼了同学们的沟通表达能力、组织协调能力与团队协作意识，为未来职场中的协作奠定了良好基础。
（四）职业认知与心态态度的积极转变
通过与行业专家的近距离交流、行业实操的深度体验，同学们对工程管理的职业内涵与社会责任有了更深刻的理解。大家不仅更加清晰地认识到专业技能的重要性，更树立了“严谨务实、责任至上”的职业理念。从新生对专业的好奇与憧憬，到高年级对职业的清晰规划，同学们普遍变得更加主动、自信、务实，珍惜学习与实践机会，主动弥补自身短板，以更积极的心态面对未来的学习挑战与职业发展。
希望全体同学能将小学期的所学所悟沉淀为前行的力量，持续深耕专业知识、强化实践技能，以严谨的态度、创新的思维、协作的精神，在工程管理领域不断探索前行，努力成长为兼具专业素养与社会责任感的优秀人才，为行业发展与社会建设贡献青春力量。（管理科学与工程学院杨华伟供稿）
