管理科学与工程实验教学中心总体情况

实验教学中心名称

山西财经大学

管理科学与工程实验教学中心

所属学科名称

管理学

隶属部门／管理部门

山西省教育厅／山西财经大学

成立时间

2005年

中心建设

发展历程

山西财经大学是新中国成立后建校最早的高等财经类院校之一。学校地处历史悠久、人文荟萃的山西省省会太原市。晋商之艰苦创业、勇于创新、诚信经商精神赋予这所学校以深厚的历史文化底蕴。经过五十余年的发展，已形成以经济学、管理学为特色与优势，以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教七大学科门类相互支撑的学科体系。

长期以来，山西财经大学高度重视实验教学建设，通过多种渠道筹集资金，目前，全校拥有实验室37个，其中：公共基础课实验室6个，专业基础课教学实验室13个，专业课教学实验室18个。计算机实验室、语音实验室、金融实验室、会计实验室、ERP实验教学中心为省级示范实验室。

山西财经大学管理科学与工程实验教学中心依托管理类和经济类优势专业。经过多年的积累和发展，管理科学与工程实验教学中心已成为我校面向管理科学类专业开放的综合实验教学中心，中心建筑面积约800m² ，设有工程管理实验室、项目管理实验室、经营管理实验室、群决策仿真模拟实验室、管理沙盘模拟实验室、房地产实验室、数字化研究工作室以及完备的配套管理设施。中心现有各类设备616台，价值约660万元，年均设计容量3000人左右，整体运行状况良好。

管理科学与工程实验教学中心集现代教学、科研开发、培训为一体，是经济管理类专业重要的综合实验教学基地。中心以服务学生能力培养、服务专业建设和学科发展、服务科技开发和地方经济社会发展为宗旨，在“课程化、全程化、职业化”的实践教学理念引导下，追求实践教学的高质量和高效益，以“专业化、多功能、综合性、开放性、实用性、服务性”为实践教学建设目标，坚持走实验教学理念创新、实验实践形成特色、努力造就创新人才的道路，不断优化整合资源，坚持长远建设方针，遵循学科发展规律并紧跟社会发展趋势，努力做到硬件做强、软件做优、特色鲜明、服务面广。中心以管理科学类专业实验教学目标为主导，以模拟仿真为基本实验教学形式，以学生组成的项目小组为基本单元，开展不同层次的课程实验、专业实验、跨专业实验、综合实训、模拟实践和毕业设计活动；在实施实验教学上，利用先进的网络技术，进行形式多样的数字化、信息化及电子化教学方式；在人员结构上，实验中心采用专职与兼职结合的方式，形成了一支既有实践经验又富有朝气的实验教学队伍。

经过不断的建设和发展，管理科学与工程实验教学中心建立了完备的实验环境，初步形成了较为完整的实验课程体系。建立了完善的开放式实验教学管理模式。教学水平、教学管理在国内处于领先位置。

（一）培育探索阶段

管理科学类专业人才的创新和实践能力的培养尤为重要，从1996年开始，结合对国内外高等院校管理科学类实验教学模式的分析与反复思考，我们认为，管理科学类专业实验教学综合模式的实现是一个复杂的系统工程，需要做多方面的工作。理想的学习活动是让学生通过一定的情景，借助于教师引导和同学的帮助，通过协作等方式，达到对知识的意义构建，而现代信息技术的发展使这种仿真模拟教学环境的构建成为可能。从1997年开始，开始探索性建立利用现代化信息手段的模拟仿真实验室和工程管理实验室。并有针对性的在1997年至2002年间，积极派遣各相关专业教师参加师资培训，为开展管理科学与工程类专业的实验教学活动奠定了一定的基础，积累了宝贵的经验。2002年末，开始筹划管理科学综合实训教学课程，成为国内最早一批开始管理科学类专业实训教学的高等院校之一。

（二）发展阶段

2003年，管理科学与工程实验教学中心的前身工程管理实验室和群决策仿真模拟实验室、ERP实验室三个实验室相继成立，在原有基础上，学校投资50余万元，建设了实验室硬件环境，并购置了项目成本管理模拟软件和工程设计模拟系统、经营模拟沙盘、决策模拟对抗沙盘和软件、计算机设备。开出实验课7门，实验项目68项。初步建立了以工程管理、项目管理、企业管理过程仿真模拟、团队合作、跨学科的综合实训体系；形成了软件与沙盘模拟、理论讲评、综合实践的教学三部曲。面向管理科学、项目管理、工程管理、工商管理、信息系统与信息管理、会计学六个专业的学生开设实验课，受到了学生的普遍欢迎。2003年、2004年选课人数年均在600人以上。

（三）提高阶段

经过长期的积累和探索，学校认识到培养复合型人才是新时期高校建设的重要目标，特别是对于管理学科而言，更需要既有扎实的专业理论功底，又有合理的知识结构，同时又具备实践应用能力的高素质学生，而实验教学在其中发挥着不可替代的作用。根据管理科学与工程类专业人才培养方案，学校进一步整合资源，2005年，继续投资30余万元，添置了模拟仿真沙盘和相应的硬件，服务于管理科学、工程管理、项目管理、信息管理、工商管理，将各教研室与专业实验室进行绑定，直接开展专业实验教学工作，并积极探索适合我校的实验教学模式。打破了原有的实验课依托专业理论课开设的格局，将实验课提升到与课堂教学同等重要的位置上来，并建立了配套的实验课开设、日常管理与考评办法。同时，在实验课程开发上，鼓励综合型实验、设计型实验课程，产生了一批具有独创性的综合实验课程。在实验项目上，以跨专业的实验项目为纽带，以虚拟实验教学团队为依托，实现了实验项目的集成，充分发挥学科各专业之间相互联系、相互支撑的特点，面向管理科学与工程类专业及多个相关专业开设实验课程，扩大学生受益面。通过综合性的实验项目，帮助学生提升综合应用能力。

（四）成熟阶段

为了进一步适应培养高素质、综合型人才，使学生既有扎实理论功底，又有一定实践应用能力，满足开展综合型、创新型实验项目的需要，2007-2010年连续四年学校加大对管理科学与工程实验教学中心的投入，累计投入资金620余万元，实现了管理科学实验教学环境的升级换代。在实验室建设方面，统一规划，合理配置资源，建成了面积约860平方米的7个实验室。同时，开设的实验、实训课程中80%列入了现有专业的必修课部分，面向全校其他各专业开设选修课，年均学生人数提高到2800人。在教学管理中，多次修订与调整实验教学大纲，并统筹考虑课堂教学和实验教学的教学内容，建立了包括管理沙盘模拟模块（项目管理、工程管理、经营管理、战略决策模拟沙盘）、经营决策电子模拟对抗模块、工程管理实验模块（工程概预算、造价管理、招投标模拟）、房地产管理实验模块、项目管理实验模块、企业应用案例体验、数据挖掘与数据分析、基于GIS的不动产动态评估、学生自主开发等一系列实验课程，构建了包括管理科学类专业国内外主流软件应用平台；在教学管理中，统一了管理制度和考核办法，建立了专门的实验教学管理团队，并由院长张所地教授兼任管理科学与工程实验教学中心主任，统一协调和组织各项实验教学资源。在实验教学创新方面，通过一系列激励措施，发挥实验教学老师的主观能动性，鼓励自主创新和自主研发，在实验设计、实验环境、实验考核等环节下功夫；在实验教学管理手段和方法上，引进了先进的实验室管理信息化平台，实现了实验教学管理的网络化、计算机化，建立了实验室开放管理系统。同时，开辟了网上实验室，实现了实验课程、实验项目上网，并可通过网络实现在线课程下载、实验报告提交、在线辅导等功能。

经过多年的积累，管理科学与工程实验教学中心已步入成熟阶段。先后选派的五支代表队，在全国性的大学生沙盘对抗赛中获得一等奖；举办了全国性的精品课程和实验教学研讨会。累计有省内外10余所高等院校有关领导、专家和教师参观实验教学中心，并给予了高度评价。相信在各级领导的关心和指导下，山西财经大学管理科学与工程实验教学中心一定能够取得更为优异的成绩。

中心主任

姓名

张所地

性别

男

出生年月

1955.4

民族

汉

专业技术

职务

教授

学位

博士

毕业院校

西安交通大学

通讯地址

太原市晋阳街108号

邮编

030031

电子邮箱

gzg@sxufe.edu.cn

联系电话

0351-7666868

主要职责

全面负责实验教学中心的教学、科研及管理工作。重点负责编制实验教学中心建设规划和工作计划，并组织实施和检查执行情况；完善各项规章制度；负责实验队伍人才培养和团队建设；搞好中心各项工作。

教学科研主要经历

1988年起历任山西财经学院计统系教研室主任、副教授，数量经济研究所副所长，管理科学与工程系副主任，信息管理学院副院长。

2002年9月任山西财经大学管理科学与工程学院院长、管理工程研究中心主任。

社会兼职主要有：国家自然科学基金委管理科学部同行评议的专家，中国现场统计研究会常务理事，山西省风险管理研究会会长，山西省委联系的高级专家，山西经理协会副会长，山西国际项目管理研究会副会长，山西省行为科学研究会副理事长，山西省研究生教育指导委员会委员，山西省经济系列高级专业技术职务评审委员会评委成员。

先后获得：国家土地局科技进步二等奖，山西省教学研究成果二等奖，山西省社会科学研究优秀成果一等奖、二等奖、三等奖，山西省高校科技进步一等奖，山西省教学名师等多种奖项。

教学科研主要成果

[1] “研究生课程教学仿真环境的研究与开发——管理决策仿真教学与研究环境开发”，山西省首批研究生教育改革研究立项课题，2007-2008年，课题主持人，已结项。

[2] “管理决策教学仿真环境研究”，山西省教育厅教学改革研究项目，2005-2006年，课题主持人，已结项。

[3] “MBA决策模拟教学研究”，山西财经大学高等教育改革研究项目，2005-2006年，课题主持人，已结项。

[4] “管理决策模拟教学改革研究”，山西财经大学高等教育改革研究项目，2005-2006年，课题主持人，已结项。

[5] “MBA管理科学课程教学改革研究与实践”，山西省教育厅教学改革研究项目，2002-2004年，第二参与人，已结项，获山西省教学成果二等奖。

[1]《管理决策论》获2007年山西省第五次社会科学研究优秀成果一等奖；获2009年山西省研究生优秀教材二等奖。

[2] 2006年被评为山西省教学名师、山西财经大学教学名师；被评为2006-2007年度山西省社会科学先进个人；2008年被评为全国供销合作社系统优秀教师。

[3]本科课程《管理决策》2005年被评为山西省精品课程，课程负责人。

[4] 主编的实验教材《房地产管理信息系统》获2006年山西省百部（篇）工程一等奖。

[1]城市不动产动态与预期评估模型研究，国家自然科学基金项目（70973072），2010.01-2012.12，在研，项目主持人。

[2]不动产价与回报的混合评估系统研究，国家自然科学基金项目（70573066），2006.01-2008.12，已完成，项目主持人。

[3] 不动产价与回报的非线性二维双层嵌套随机系统建模研究，山西省自然科学基金项目（2008011035），2008.01-2010.12，在研，项目主持人。

[4] 山西省中小企业集群发展模式及策略研究，山西省科技厅软科学课题，（2007041053-02），2007.01-2008.12，在研，项目主持人。

[5] 山西省高新技术风险投资体系与平台建设，山西省科技基础条件平台建设项目，（2008091010），2008. 01-2009.12，在研，项目主持人。

[1] 课题成果“城镇数字化地产评估系统”，2006年获山西省高校科技进步一等奖，主持人。

[2] 课题成果“山西主导产业的可持续发展与竞争力实证研究”，2006年获山西省高校科技进步一等奖，第三。

[3] 专著《房地产预期评估方法与技术》，2004年获山西省社会科学研究优秀成果三等奖，独著。

[4] 专著《中小企业集群成长战略研究》，2005年获山西省“百部（篇）工程”一等奖，第一。

[5] 专著《不动产静态与动态评估方法》，2006年获山西省统计科研优秀成果专著一等奖。2010年获山西省第六次社会科学研究优秀成果二等奖。2009年中华全国供销合作总社教学科研成果奖一等奖，第一。

[6] 课题《古交市地产评估》，1995年获国家土地局科技进步二等奖，第一。

专职

人员

正高级

副高级

中级

其它

博士

硕士

学士

其它

总人数

平均 年龄

人数

3

2

6

5

6

11

34.6

占总人数比例（%）

27

18

55

45

55

教学

简况

实验课程数

实验项目数

面向专业数

实验学生人数/年

实验人时数/年

18

168

30

2900

228000

环境

条件

实验用房使用面积（M²）

设备台件数

设备总值（万元）

设备完好率

861

616

660

100%

教材

建设

出版实验教材数量（种）

自编实验讲义数量（种）

实验教材获奖数量（种）

主编

参编

29

8

9

3

近五年经费投入数额、来源、主要投向

2006年，投入资金40余万元，来源于学校自筹和中央与地方共建基础实验室项目资金支持，主要用于工程管理实验室、群决策模拟仿真实验室的扩建。

2007年，投入资金80余万元，来源于学校自筹和中央与地方共建基础实验室项目资金支持，主要用于新建项目管理、经营管理实验室建设及设备购置。

2008年，投入资金210余万元，来源于学校自筹和中央与地方共建基础实验室项目资金，主要用于新增实验室建设及设备购置。

2009年，投入资金136余万元，来源于学校自筹和中央与地方共建基础实验室项目资金支持，主要用于实验中心工程管理、房地产类软硬件购置。

2010年，投入资金186余万元，来源于学校自筹和中央与地方共建基础实验室项目资金支持，主要投向实验中心专业教学软件的购置。

近五年中心人员教学科研主要成果

近五年来，管理科学与工程实验中心教师以中心所属七个实验室为平台，在国内外重要刊物，共发表论文286篇，其中，被五大检索机构检索论文50篇，国家级期刊48篇；主持并完成国家自然科学基金面上项目和应急项目4项，主持国家软科学基金项目2项，主持省部级以上研究项目99项，获得省级及以上各类奖项57项。其中，获省级科技进步奖5项、山西省社会科学研究优秀成果奖8项、“百部（篇）工程”项目奖8项、山西省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖4项，省级教学成果奖4项，建设省级精品课程2门，校级精品课程6门，出版著作55部。

主编实验相关教材29部，编制实验讲义9部。（详细成果见附件四、五、六、七）